LE VIVANT : LOCOMOTION

Par nadege42

1) Les moyens de déplacement des animaux 2) Les organes de la locomotion

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LE VIVANT : LES ANIMAUX : naissance et croissance

Par nadege42

1) La naissance des animaux Un travail de tri à été proposé aux élèves selon la naissance : d'un oeuf (OVIPARE) ou du ventre de la mère (VIVIPARE). Les OVOVIVIPARES ont été évoqués oralement pour information avec le cas du requin qui est dans un oeuf...

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PAONS MULTICOLORES

Par nadege42

A partir de la lecture et de l'étude de l'album "Alex et Lulu : bravo l'artiste" (voir rubrique albums GS), nous avons fabriqué des paons multicolores. Voici le résultat et les explications : 1) Découper de nombreuses "gouttes" tracées dans du papier...

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LES SPIRALES

Par nadege42

PAYSAGE AFRICAIN GRAPHIQUE : traits et croix

Par nadege42

Voilà une petite idée pour occuper petits et grands pendant un bon moment : MODELE : PAYSAGE COMPLETE AVEC DES CROIX : PAYSAGE COMPLETE AVEC DES TRAITS FINS QUI SE TOUCHENT : Matériel nécessaire : feutres fins + paysage photocopié (feuille A4)

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JEU "Les filles et les garçons" - décompositions d'un nombre

Par nadege42

Il s'agit de proposer aux élèves un jeu permettant de trouver toutes les décompositions d'un nombre et de les écrire sous forme d'additions en ligne. * Les élèves ont à leur disposition un plateau de jeu ainsi qu'un grand nombre de cartes filles et garçons....

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POISSON AUX 1000 ECAILLES

Par nadege42

Pour décorer un peu la classe mais sans encombrer les murs ... mais le plafond, voici nos poissons aux 1000 écailles : Matériel : * de la peinture (2 couleurs de gouache aux choix) * du papier vitrail ou du papier de soie * des ciseaux * de la colle à...

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OBJETS : les balances

Par nadege42

Nous allons commencer un travail sur les balances, en particulier la balance Roberval dans le but de comparer des masses pour les ranger de la plus légère à la plus lourde. 1) Découverte de l'objet "balance" 2) Comparer la masse de divers objets 3) Le...

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L'ESPACE

Par nadege42

GAUCHE / DROITE :

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LES BOUCLES DE JAMBAGE

Par nadege42

Ce geste est essentiel avant d'envisager l'écriture cursive des lettres : g, j, y et z

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